¿Sirven para algo las humanidades?

Por: Dagoberto Espinoza Murra

Con este título aparece, en una sección del periódico catalán  “La Vanguardia”, un artículo  sobre el tema, suscrito por Mayte Rius. Como subtítulo encontramos: “En el mundo de hoy prima la utilidad y los resultados inmediatos: no damos un paso sin saber  para qué o qué obtendremos a cambio. Y si uno se pegunta qué logra con leer a Dante, aprender  latín o entender a Platón, es probable que la primera respuesta sea cero.  ¿Realmente las humanidades no tienen utilidad? ¿No aportan nada”?

Al concluir la  lectura del trabajo  arriba mencionado, recordé a un autor español, Manuel García Morente quien, según palabras de nuestro recordado filósofo, Dante Gabriel Ramírez,  escribió un magnífico ensayo  titulado  “El cultivo de las Humanidades”, cuyo estudio él recomendaba.

Morente, en conferencia pronunciada en 1938 en una universidad argentina, se expresaba de esta manera: “Para todos los que anteponemos lo humano a cualquier otra actividad en la tierra, es un deber ineludible sentir la necesidad de volver de nuevo al cultivo intenso de las humanidades, en cuyo olvido reside la causa de la enfermedad que aqueja a la sociedad actual y que tanto preocupa a los pensadores de nuestros días. Hoy, señores —se quejaba el  filósofo–, no solamente no se cultivan las humanidades, o se cultivan en una escala sumamente pequeña, sino que  se ha llegado a olvidar el sentido mismo de lo que son y de lo que han sido las humanidades.” El conferenciante prosiguió: “Hace tres siglos la palabra “humanidades” tenía un sentido inequívoco. Hoy ese sentido es ya como difuso, confuso, lleno de equívocos, lleno de trastrueques. Hace tres siglos la cuestión era sencilla y clara: las humanidades –lo dice de manera enfática– representaban el conjunto de las letras humanas, como opuestas o diferentes a las letras divinas”.

A mis familiares y  a algunos amigos  les he contado dos experiencias  penosas por mi desconocimiento del latín: a) Recién llegado a Heidelberg (sólo había tomado un curso de cuatro meses de alemán), sentía  limitaciones en el manejo del idioma, ya que en psiquiatría se usa un lenguaje a veces filosófico. Un día, al salir de una conferencia, me golpeé  el esternón al chocar contra el borde de un mueble  metálico. Un colega me examinó  e indicó una radiografía. Fui al departamento  respectivo y el  radiólogo, al ver las placas, opinó que no había daño en el hueso,  pero que tomaría una tercera para mayor seguridad. De manera cortés, dijo: “Bitte, beugen Sie sich”. No le entendí y él repitió la frase; pero como no seguí  sus instrucciones, me preguntó cuál era mi lengua materna. “Español”, le contesté, con la esperanza de que él lo hablara. “Desafortunadamente no  lo  he estudiado”, me dijo, esbozando un gesto de preocupación. “Pero como el español deriva del latín, continuó, nos podemos comunicar en ese idioma, tan familiar para nosotros los médicos”. Con mucha pena tuve que decirle que yo sólo conocía algunas raíces imprescindibles en el lenguaje profesional. Tomó la última radiografía, explicándome luego  que el verbo “beugen” quería decir, en  ese caso, flexionarse o encorvarse. La traducción sería: “Por favor, encórvese”.

b) Dos años después pasamos, con mi esposa, las fiestas navideñas en Praga. Como viajábamos con estudiantes universitarios, asistimos  a eventos culturales y a una fiesta bailable. Un hombre  de aproximadamente cuarenta años, al oír que nosotros pronunciábamos  palabras en español, se  acercó y nos dijo que él conocía México, Cuba y otros países sudamericanos. Durante la plática nos refirió  ser ingeniero  y que su cuñado  era un médico muy conocido en la ciudad, pues trabajaba en un hospital universitario y como profesor siempre le   agradaba conocer profesionales extranjeros. “Sólo hay un problema: él no habla español y no le gusta comunicarse en alemán, pues dice que ya casi  ha olvidado  ese idioma después de  la guerra. Pero se me ocurre una idea, dijo el ingeniero, con un rostro de satisfacción, ustedes los médicos  también se comunican en latín.” Nos quedamos viendo con mi esposa  y luego,  de manera cortés, le rendimos  las  gracias al gentil oferente de una entrevista con un médico checo.

Citamos otra vez el periódico catalán: “Las Humanidades no son saberes de aplicación práctica inmediata, pero su cultivo puede enriquecer y equilibrar el espíritu de los que han de decidir  las aplicaciones de las ciencias y los usos de la tecnología… Hace falta conocer el pasado, leer y comprender lo que lees, reflexionar sobre las contradicciones humanas, para desarrollar el juicio crítico o la empatía, y ésta sirve tanto al ingeniero como al médico”.

Comentarios

9 Comentarios de “¿Sirven para algo las humanidades?”
  1. Catrachita dice:

    Excelentes reflexiones Doctor Espinoza, siempre leo sus artículos, porque los considero muy bien hilvanados y documentados, ademas de interesantes, estos temas nos instruyen o nos recuerdan lo que sabemos, y nos ayudan a despejarnos un poco de los problemas personales y de tanta noticia trafica.

  2. Alberto Guedes dice:

    Yo creo que si sirven a toda persona que le interese cultivarse y entender la historia de la humanidad, por ejemplo podemos ver que en el siglo XVI, Martin Lutero presento su defensa contra la Iglesia Catolica Romana en la Dieta de Worms declarando( en latin) que solamente estaba dispuesto a obedecer a Dios quien envio a su Hijo Jesucristo como unico mediador entre Jehova y los hombres, segun Biblia ( Sola Scriptura ), el creer en Jesus produce la salvacion por medio de la FE ( SOLA FIDES ) y esto se logra no haciendo buenas obras o pagando bulas para eliminar el pecado o confesandose con un cura o comiendo hostias los domingos, sino por la Gracia de nuestro Salvador( Sola GRATIA). Sus 95 tesis clavadas en la capilla de Wittenberg fueron el preambulo para que en Alemania y resto de Europa se volcara nuevamente al verdadero cristianismo al tener las masas populares europeas el acceso a la lectura de la Biblia en sus idiomas natales. Si Martin Lutero no hubiera tenido conocimiento de humanidades( Latin y del Griego) no hubiese sido capaz de traducir la Vulgata Latina al aleman e imprimirla en las incipiente imprentas teutonas.

    • María dice:

      Todo gracias a la imprenta,y a los que resguardaron la tradición oral latina y griega.

    • Lag dice:

      Se piensa, a veces, que las iglesias protestantes han sido ejemplares en su tolerancia. (…) ni siquiera en la libre Gran Bretaña tal cosa ha sido siempre cierta".
      Pues, quien piense así está muy equivocado, pues la Reforma se instauró con una feroz violencia contra los católicos.
      El pasado Noviembre se celebró en las escuelas británicas el "Guy Fawkes" para conmemorar el procesamiento y ejecución del activista católico Guy Fawkes (junto con otros comprometidos, "espías españoles y jesuítas"), supuesto urdidor del "complot de la pólvora", descubierto el 5 Noviembre 1605…aunque se tratase realmente de un "complot" urdido por el ministro Robert Cecil para "descabezar definitivamente la «hidra jesuítico-católica-romana»"… criminalizando de paso a todos los católicos. Aquella operación les permitió consolidar un estado policial lo que consiguió plenamente, pues desde entonces los católicos no levantan cabeza en el Reino Unido (poco a poco, van saliendo de esta historia de persecución, primero, y de exclusión, después)
      De nuevo aquí nos encontramos con la bazofia propagandística y todo ese cuento de la era dorada. Cuando fue parecido al nazismo, hubo persecución religiosa en un grado salvaje. Hasta qué punto lo referido es así queda demostrado por la correspondencia del embajador veneciano dirigida a Lord Cecil, que dice así: "Puedo entender que haya proscrito a los católicos pero querría que me aclarara porque les persigue tanto, (…) Los católicos son más perseguidos en Inglaterra que cualquier religión minoritaria en el resto de Europa y no hablo en sentido figurado." En Norteamérica, los católicos tampoco lo tuvieron fácil.

      • maria dice:

        Y tambien entre ellos mismos acuerdate de los juicios de Salem y de Roger williams que dijo que ningun ingles tenia derecho a reclamar como propia las tierras de los indios americanos. Pero los que creo que sobreaslieron por sus creencias fueron los Quakers que fueron desprestigiados por la iIglesia anglicana. por que tenian buenos valores com la igualdad y la tolerancia.

  3. I.Berlin dice:

    "Si esperamos entender el violento mundo que vivimos (al menos debemos tratar de entenderlo para poder actuar racionalmente), no podemos confinar nuestra atención a las grandes fuerzas impersonales, naturales y las creadas por el hombre que actúan sobre nosotros. Las metas y motivos que guían la acción humana, sus raíces y crecimiento, su esencia, y sobre todo su validez; deben ser examinadas bajo la luz de lo que conocemos y entendemos con los recursos a nuestra disposición. Esto ha sido el centro del pensamiento ético desde los griegos a los visionarios cristianos de la Edad Media, del Renacimiento al pensamiento del siglo pasado; y, en efecto, es hoy en día de muchos.
    Solamente incultos no tienen curiosidad de dónde proceden, cómo llegaron adonde están, para dónde parece que van, adónde desean ir. Es la historia una mera sucesión de eventos sin propósito, causada por una mezcla de factores materiales y del juego aleatorio de selección, un cuento cargado de furia sin ningún significado? Eso es inconcebible.
    Vendrá el día cuando hombres y mujeres tomarán sus vidas en las manos y dejarán de ser egoístas o juguetes de fuerzas ciegas que ellos no entienden. No es imposible concebir un paraíso terrenal al que debemos de marchar. Por otro lado, la búsqueda de perfección es una receta de derramamiento de sangre, aun si es demandada por el más sincero idealista, el más puro de corazón. Forzar a la gente en nítidos uniformes requeridos por esquemas dogmáticos es siempre inhumano."

  4. LA FAROLA dice:

    POR ESO LOS PODEROSOS NO QUIEREN QUE EL PUEBLO-PUEBLO SE EDUQUE. INVESTIGUEN QUIENES ESTAN DETRAS DE LOS ENTES MAGISTERIALES QUE NO DAN CLASES 200 DIAS AL ANIO, LO PEOR ES QUE ALGUNOS MAESTROS LE ESTAN HACIENDO EL JUEGO A ESOS PODEROSOS AL NEGARSE A DAR CLASES DEBIDAMENTE. UN PUEBLO SIN EDUCACION, ES FACIL DE MANIUPULAR Y SIEMPRE AGACHA LA CABEZA.

  5. maria dice:

    Hay una correlacion importartante : Todos los pueblos educados de la tierra son los mas desarrollados .No se dejan enganar , saben cuales son sus derechos, escojen por quien votar , sacan a los politicos, empresarios corruptos, escojen bien los sistemas por quien votan ,los alternan y si no dan resultado los cambian.La gente educada no permite que le danen las instituciones al pais,ni que se deformen las estructuras del pais. La escuela informa y las familias dan el soporte y el amor necesario al nino. No hay competencia los jovenes son integrados necesarios, valorados son el presente de este pais. Claro eso si hay educacion ,el 80% o mas de los reos no la tuvieron.

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